Representación cartográfica del relieve en mapas escolares – soluciones cartográficas y didácticas en atlas escolares antiguos de Hungría

Resumo

El presente trabajo intenta analizar la trayectoria seguida por las soluciones cartográficas y no cartográficas para la representación de las formas de relieve en los atlas escolares húngaros publicados entre 1781 y 1914, que son parte de la colección de la Universidad Eötvös Loránd, localizada en Budapest, Hungría. Primeramente, como introducción se presenta una historia abreviada de la publicación de atlas escolares en Hungría desde finales del siglo XVIII hasta comienzos del siglo XX. A continuación se abordan las soluciones cartográficas y no cartográficas utilizadas por cartógrafos húngaros entre 1890 y 1914, procurando aproximar más la realidad del medio físico a la representación cartográfica, utilizando para ello la inserción de gráficos de perfil topográfico e ilustraciones del paisaje estudiado, que estando presentes en la misma página del mapa ayudan a promover una mejor visualización del elemento físico cartografiado. Los mapas altimétricos también eran usados como fondo para diversos mapas temáticos relacionados con la geografía física y humana. En esas mismas páginas eran también presentadas diferentes técnicas cartográficas para producir efectos tridimensionales, lo que contribuía a promover importantes alternativas para la visualización del relieve. Muchas soluciones se continuaron desarrollando en los años posteriores e incluso hoy continúan siendo parte de los principios de edición de muchos atlas escolares en el mundo.