v. 6 (2015)

Linguarum Arena. Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto

Sumário

Editorial

Editorial
Maria da Graça Pinto
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Artigos

Vers une reproblématisation des assises d’une théorie du curriculum
Philippe Jonnaert
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La manifestación discursiva de la reflexión
Vicenta González, Encarna Atienza, Joan Tomàs Pujolà
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Analyzing writing in english-medium instruction at university
María Sagrario Salaberri Ramiro, María Del Mar Sánchez Pérez
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CLIL : the added value to english language teacher education for young learners
Maria Ellison
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Aprofundar a compreensão leitora em português l2 no nível avançado à luz do QECRL partindo do teste cloze
Ângela Filipe Lopes, Fernanda Martins, Maria da Graça L. Castro Pinto
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Vers une reproblématisation des assises d’une théorie du curriculum
Philippe Jonnaert
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Analyzing writing in english-medium instruction at university
María Sagrario Salaberri Ramiro, María Del Mar Sánchez Pérez
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CLIL : the added value to english language teacher education for young learners
Maria Ellison
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Recensões/notas sobre livros

Edward Y. ODISHO. Pronunciation is in the Brain, not in the Mouth. A Cognitive Approach to Teaching it. Piscataway, NJ: Gorgias Press LLC, 2014, xxv + 248 pp. ISBN 978-1-4632-0415-0
Maria da Graça L. Castro Pinto
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Brian TOMLINSON, ed. Developing Materials for Language Teaching, Second Edition. London: BLOOMSBURY, 2013. 526 pp. eISBN: 978-1-4411-7687-5 Materials for life and learning: A review of Developing materials for language teaching
Shawn Severson
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Maria da Graça L. Castro Pinto. A escrita. O papel da universidade na sua otimização. Porto: Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2014. 247 pp. ISBN 978-989-8648-30-3
Isabel Margarida Duarte
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