| Edição | Título | |
| v. 8 (2017): Linguarum Arena: Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | A artificialidade da língua em aula de língua portuguesa no Brasil | Resumo PDF |
| Maria de Lourdes Faria dos Santos Paniago, Leonor Paniago Rocha | ||
| v. 1 (2010): Linguarum Arena : Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | A constituição da área disciplinar de didáctica das línguas em Portugal | Resumo PDF |
| Isabel Alarcão | ||
| v. 2 (2011): Linguarum Arena : Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | A experiência educativa como espaço de (trans)formação profissional | Resumo PDF |
| Flávia Vieira | ||
| v. 4 (2013): LINGUARUM ARENA. REVISTA DE ESTUDOS EM DIDÁTICA DE LÍNGUAS DA UNIVERSIDADE DO PORTO | A Intercompreensão em Didática de Línguas : modulações em torno de uma abordagem interacional | Resumo PDF |
| Maria Helena Araújo e Sá | ||
| v. 10 (2019): LINGUARUM ARENA: REVISTA DE ESTUDOS EM DIDÁTICA DE LÍNGUAS DA UNIVERSIDADE DO PORTO | Análise de “Ideias para ensinar português para alunos surdos” | Resumo PDF |
| Cristiane Seimetz-Rodrigues, Ana Cláudia de Souza | ||
| v. 6 (2015): Linguarum Arena. Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Analyzing writing in english-medium instruction at university | Resumo PDF |
| María Sagrario Salaberri Ramiro, María Del Mar Sánchez Pérez | ||
| v. 6 (2015): Linguarum Arena. Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Analyzing writing in english-medium instruction at university | Resumo PDF |
| María Sagrario Salaberri Ramiro, María Del Mar Sánchez Pérez | ||
| v. 6 (2015): Linguarum Arena. Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Aprofundar a compreensão leitora em português l2 no nível avançado à luz do QECRL partindo do teste cloze | Resumo PDF |
| Ângela Filipe Lopes, Fernanda Martins, Maria da Graça L. Castro Pinto | ||
| v. 4 (2013): LINGUARUM ARENA. REVISTA DE ESTUDOS EM DIDÁTICA DE LÍNGUAS DA UNIVERSIDADE DO PORTO | As neurociências ao serviço da linguagem | Resumo PDF |
| Ana Maria Roza de Oliveira Henriques de Oliveira | ||
| v. 2 (2011): Linguarum Arena : Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Assessing metaphor comprehension as a metasemantic ability in students from 9- to 14 years-old | Resumo PDF |
| Maria Antonietta Pinto, Sergio Melogno, Paolo Iliceto | ||
| v. 6 (2015): Linguarum Arena. Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Brian TOMLINSON, ed. Developing Materials for Language Teaching, Second Edition. London: BLOOMSBURY, 2013. 526 pp. eISBN: 978-1-4411-7687-5 Materials for life and learning: A review of Developing materials for language teaching | Resumo PDF |
| Shawn Severson | ||
| v. 3 (2012): Linguarum Arena : Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Brian TOMLINSON (Ed). English Language Learning Materials: A Critical Review. London, Continuum Books, 2010 (paperback). ISBN: 978-144-112-230-8 | Resumo PDF |
| Nicolas Robert Hurst | ||
| v. 10 (2019): LINGUARUM ARENA: REVISTA DE ESTUDOS EM DIDÁTICA DE LÍNGUAS DA UNIVERSIDADE DO PORTO | Caio César Christiano. A Prática do Ensino do Português como Língua Estrangeira. Macau: Centro Pedagógico e Científico da Língua Portuguesa/ Instituto Politécnico de Macau, 2017. 294 pp. ISBN: 978-99965-2-166-9. | Resumo PDF |
| Daniel Ferreira | ||
| v. 11 (2020): Linguarum Arena. Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Christian Koch, Daniel Reimann (eds.) As Variedades do Português no Ensino do Português Língua Não Materna. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2019, 225 pp. ISBN 978-3-8233-8221-8 | Resumo PDF |
| Veronica Manole | ||
| v. 10 (2019): LINGUARUM ARENA: REVISTA DE ESTUDOS EM DIDÁTICA DE LÍNGUAS DA UNIVERSIDADE DO PORTO | Claude GERMAIN. The Neurolinguistic Approach (NLA) for Learning and Teaching Foreign Languages: Theory and Practice. Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Publishing, 2018. xi + 231pp. | Resumo PDF |
| Ângela Filipe Lopes | ||
| v. 6 (2015): Linguarum Arena. Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | CLIL : the added value to english language teacher education for young learners | Resumo PDF |
| Maria Ellison | ||
| v. 6 (2015): Linguarum Arena. Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | CLIL : the added value to english language teacher education for young learners | Resumo PDF |
| Maria Ellison | ||
| v. 9 (2018): Linguarum Arena: Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Compreensão leitora e consciência linguística em diferentes objetivos de leitura | Resumo PDF |
| Vera Wannmacher Pereira, Caroline Bernardes Borges | ||
| v. 11 (2020): Linguarum Arena. Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Concordância nominal entre o artigo e o nome em português língua estrangeira | Resumo PDF |
| Diocleciano Nhatuve | ||
| v. 11 (2020): Linguarum Arena. Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Consciência sintática no plano textual: um estudo realizado com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental I | Resumo PDF |
| Thaís Vargas dos Santos, Vera Wannmacher Pereira | ||
| v. 5 (2014): Linguarum Arena. Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Construire la catégorie de discipline scolaire en didactique(s) | Resumo PDF |
| Yves Reuter | ||
| v. 2 (2011): Linguarum Arena : Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Contribución de las lenguas extranjeras al desarrollo de actitudes de tolerancia y respeto hacia el "otro" | Resumo PDF |
| Mª Silvina Paricio Tato | ||
| v. 8 (2017): Linguarum Arena: Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Corpus-based foreign-language textbooks: using the cognitive resources of older learners efficiently | Resumo PDF |
| Danya Ramírez-Gómez, Montserrat Sanz | ||
| v. 1 (2010): Linguarum Arena : Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Da escrita ou de um longo caminho para um possível final bem sucedido | Resumo PDF |
| Maria da Graça L. Castro Pinto | ||
| v. 9 (2018): Linguarum Arena: Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto | Danuta Gabryś-Barker (Ed.) Third Age Learners of Foreign Languages. Bristol: Multilingual Matters, 2018 | Resumo PDF |
| Maria da Graça Lisboa Castro Pinto | ||
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