n. 28 (2015)

Especial (Pesquisa e Formação no Território Hipermediatizado)

Sumário

Editorial

Editorial
Lídia Oliveira, Vania Baldi
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1-3

Artigos

Co-Determinação na Escrita-Leitura: enação de um território cartografado na educação a distância
Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura, Débora Pereira Laurino
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4-26
Laços Interdisciplinares em Ambiente Virtual de Aprendizagem
Marcia Lorena Saurin Martinez, Tanise Paula Novello
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27-52
Reflexões acerca de uma Rede de Conversação Hipermediática na Formação de Professores
Rejane Conceição Silveira da Silva, Débora Pereira Laurino
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53-64
O potencial educativo do território hipermediatizado: dos lugares do conhecimento ao conhecimento coproduzido nos lugares
Lídia Oliveira, Vania Baldi
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65-85
Discursos Coletivos que revelam a Inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação no Ambiente Escolar
Lidiane Santos de Freitas, Suzi Samá Pinto
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86-110
Predisposição ao uso das tecnologias no contexto dos Institutos Federais: reflexões no conversar
César Costa Machado, Débora Pereira Laurino
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111-132
A lousa digital na ação docente
Sheyla Costa Rodrigues, Leonardo dos Santos Morales
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133-144
As tecnologias digitais na geometria do cotidiano: o (re)pensar da prática docente
Maritza Costa Moraes, Vanda Leci Bueno Gautério, Aline Cardoso de Oliveira Macedo
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145-166
Matemática em Movimento: aprendendo com as tecnologias digitais
Vanda Leci Bueno Gautério, Sheyla Costa Rodrigues
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167-183
Processo de Construção e Validação de um Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação a Distância
Suzi Samá Pinto, Débora Pereira Laurino, Guilherme Lerch Lunardi
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184-208